Suivi éducatif pour les enfants, les adolescent.e.s, les jeunes adultes

Un lieu d’écoute, un espace de liberté de parole.

Offrir un cadre pour exprimer ses difficultés quotidiennes et essayer de les appréhender différemment.

Mettre en mots son expérience au monde et aux autres.

Formuler ses désirs, ses envies, ses atouts.

Au fil des entretiens soutenir et encourager les changements.

Des activités pour valoriser ses compétences.

L’activité est un support à la rencontre.

La médiation est utilisée pour exprimer ses difficultés et reprendre confiance.

Par le biais de l’activité nous agissons sur les blocages, les empêchements pour faciliter l’usage de la parole.

▪ Activités manuelles, d’arts plastiques, d’écriture, de loisirs, de jeux de société, de sorties à thèmes.

▪ Sport adapté.

▪ Méditation de pleine conscience.

Un soutien dans la scolarité.

Souvent les problèmes se focalisent à l’école avec tout ce que cela implique comme pressions pour les parents et les enseignant.e.s et de mal-être pour les enfants.

Nous essayons de comprendre pourquoi c’est parfois si compliqué de se conformer au cadre scolaire.

Nous proposons de faire tiers entre parents, enseignant.e.s, jeunes pour mettre en place une meilleure communication, construire un projet commun.

Nous nous mobilisons pour éviter le décrochage scolaire.

Un appui en faveur d’une orientation scolaire ou professionnelle.

Nous contribuons à remettre en route un projet scolaire ou professionnel en panne ou fragile.

Nous reprenons à partir de la relation éducative les bases nécessaires à l’expression d’une envie, d’un désir pour construire un projet et l’amener vers sa réalisation.

Ce travail se fait en lien avec des dispositifs dédiés (Éducation Nationale, Centre d’Information et d’Orientation, mission locale, Centre Régional d’Information Jeunesse, pôle emploi, service civique) mais aussi avec notre réseau constitué de professionnel.le.s de l’éducation, d’artisans, d’intermittent.e.s du spectacle, prêts à s’investir ou transmettre leur métier, leur passion.

Un accompagnement dans l’environnement social.

Nous pouvons intervenir directement dans l’environnement social pour favoriser une meilleure autonomie, faire de nouvelles expériences, créer d’autres relations, sortir de l’isolement.

(Maison des Jeunes et de la Culture, associations, clubs de loisirs et de sports, milieu culturel)

Faciliter l’accès vers des lieux de culture et de plein air.

Apprendre à se déplacer et à se repérer dans la ville.

Accueil de jeunes en situation difficile

Notre démarche se fonde sur une expérience de terrain concernant la prise en charge d’enfants et d’adolescent.e.s.
Notre réflexion est étayée par des aspects plus sociétaux qui caractérisent la problématique des jeunes en difficultés. Les institutions ont parfois du mal à trouver seuls des solutions qui demanderaient des prises en charge plus diversifiées.
Nous proposons un temps non institutionnel, individualisé, souple, moins centré sur le symptôme, la pression scolaire, pour y développer la relation éducative dans la cité en privilégiant le culturel comme vecteur d’émancipation.
Nous intervenons dans l’environnement proche, dans la ville, au domicile ou sur notre lieu, pour y partager des activités et contribuer à l’instauration d’une relation.
Nous jouons le rôle de pont social entre les jeunes et le reste de la communauté lorsque le dialogue est rompu, lorsque les lieux trop signifiants ne sont plus en mesure d’être investis.
Nous essayons de restaurer ce lien pour que les enfants/adolescent.e.s puissent repartir d’une autre manière vers les institutions dans lesquelles un projet est déjà en cours ou pour travailler ensemble une réorientation.